En un coup d'œil
- Missions: Accompagner la création de formations innovantes et administrer des plateformes d'enseignement en ligne.
- Entreprise: Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, un lieu d'apprentissage dynamique et collaboratif.
- Avantages: Opportunités de développement professionnel et environnement stimulant.
- Autres infos: Travaillez dans un cadre universitaire avec des partenaires prestigieux.
- Pourquoi ce job: Contribuez à l'éducation de demain avec des projets passionnants sur l'IA et la cybersécurité.
- Qualifications: Master 2 requis, expérience en ingénierie pédagogique et bonne maîtrise de l'anglais.
Le salaire estimé est compris entre 41850 - 51150 € par an.
À propos de nous
La Direction des projets et de la prospective (D2P) accompagne les enseignants-chercheurs de Paris 1 dans l'accès aux financements nationaux et européens (Horizon Europe).
Elle intervient selon trois axes : le montage de projets via un guichet unique, le pilotage de projets institutionnels transversaux (tels qu'Una Europa), ainsi que le conseil et la formation ciblés.
Mission
Rattaché·e à la Direction des Projets et de la Prospective (D2P), l’ingénieur·e pédagogique travaille en lien avec la coordination du projet AI Sorb (D2P) et la responsable de scolarité AI Sorb à l’École de droit de la Sorbonne (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne).
Il/elle accompagne la création et la mise en œuvre de formations financées par les programmes France 2030 (AMI CMA « Tal Cyb » et « AI Sorb »).
Mission générale
Assurer la maîtrise d’œuvre des formations (DU Sorbonne Influence et Cybersécurité, M2 IA et Gouvernance, DU DIA2S, DU Collège de l’IA) : création, suivi et harmonisation des supports.
Former, assister et accompagner les intervenants dans l'utilisation des outils et ressources pédagogiques.
- Missions détaillées
- Profil
- Pédagogie & Ingénierie
- Interface & animation : Accompagner les responsables académiques dans le recrutement et l’animation de l’équipe pédagogique.
- Format & innovation : Concevoir et déployer des formats variés (hackathons, cas d’usages, simulations).
- Déploiement : Contribuer aux formations communes Tal Cyb / AI Sorb, organiser les conférences, analyser les besoins et suivre les projets étudiants.
- Plateformes & Contenus numériques (EPI)
- Administrer les plateformes d’enseignement en ligne et assurer le support utilisateur.
- Faire la jonction entre équipes pédagogiques et techniques (systèmes, réseaux, vidéo).
- Garantir le respect des législations sur le droit d’auteur et le droit à l’image.
- Valorisation & Communication
- Organiser et animer des réunions d’information, séminaires, conférences et groupes de travail.
- Concevoir des supports de communication pour valoriser les projets.
- Développer les partenariats avec les membres du consortium Tal Cyb et AI Sorb.
- Gestion, Suivi & Qualité
- Veiller au respect des délais, au suivi des livrables et à la gestion des risques.
- Définir et suivre les indicateurs dans le cadre de la démarche qualité avec l’équipe de coordination.
- Établir le reporting, alimenter les tableaux de bord et rédiger les bilans d’activité.
- Participer à l’organisation des instances de gouvernance du projet.
- Compétences Principales
- Connaissance approfondie dans le domaine du droit du numérique et de l’IA
- Bonne compréhension des enjeux en lien avec la cybersécurité
- Connaissance des outils/techniques d’ingénieurie pédagogique
- Bonne connaissance de l’environnement et du fonctionnement d’une université ainsi que du fonctionnement des formations initiales et continues
- Maîtrise des techniques de rédaction
- Maîtriser les notions de démarche qualité
- Connaissances des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques
- Disposer de notions de base dans le domaine juridique notamment : droit d’auteur, droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image, droit des données à caractère personnel
- Posséder une compréhension écrite et orale niveau B1 à B2 en anglais.
- Connaissances
- Capacité à hiérarchiser et à prioriser
- Capacité d’analyse
- Capacité d’interagir avec de nombreux interlocuteurs
- Capacité d’écoute et de reformulation
- Capacité à organiser, coordonner des groupes de travail et à restituer la synthèse de leurs travaux
- Compétencesspécifiques
Savoir être
- Être force de proposition sur des approches innovantes
- Animer des réunions de travail
- Travailler en mode projet et en équipe
- Savoir-faire
- Coordonner et animer des activités pédagogiques
- Accompagner et conseiller
- Suivre la conduite des partenariats
- Maitriser les enjeux administratifs
- Utiliser les logiciels spécifiques à l’activité
- Elaboreret rédiger de comptes rendus, de notes d’informations de manière synthétique
- Niveau d’études : minimum Master 2 - Expérience demandée : au moins 2 ans
- Langue de travail: français et anglais
- Référence de l'offre : hywl5cf1t2
- #J-18808-Ljbffr
Ingénieur pédagogique in Paris employeur : University of Paris I: Panthéon-Sorbonne
L'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est un employeur de choix, offrant un environnement stimulant et collaboratif où l'innovation et la recherche sont au cœur de ses activités. En tant que Pilote Projets Sorb’Rising, vous bénéficierez d'opportunités de développement professionnel, d'une culture de travail inclusive et d'un engagement fort envers l'excellence académique. Située à Paris, cette institution prestigieuse vous permet de contribuer à des projets d'envergure tout en profitant d'un cadre de vie dynamique et enrichissant.
Coordonnées :
Équipe de recrutement de University of Paris I: Panthéon-Sorbonne
Conseils d'expert StudySmarter🤫
Voici comment nous pensons que tu pourrais décrocher Ingénieur pédagogique in Paris
✨Réseautage dans l'éducation numérique
Plongeons dans des événements comme des salons de l'emploi dédiés à l'éducation numérique, des conférences ou des ateliers. Ces occasions peuvent te permettre de rencontrer des professionnels du secteur et de discuter de ton intérêt pour le poste chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne. N'hésite pas à échanger tes coordonnées, ça peut déboucher sur des opportunités inattendues !
✨Collaboration et Projets
Impliquons-nous dans des projets collaboratifs dans le domaine de l'éducation numérique. Que ce soit via des plateformes de bénévolat ou en rejoignant des groupes de travail, ces expériences vont étoffer ton CV tout en te rendant visible auprès de potentiels recruteurs chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne. Montre que tu es passionné et engagé dans le domaine !
✨Utilise les plateformes de candidatures
Quand tu postules chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne, n’oublie pas d'utiliser notre site web. C'est là que tu trouveras les offres exactement comme celle pour le poste de Ingénieur pédagogique et ça peut te donner un avantage parce qu'on valorise les candidatures directes !
✨Souligne tes compétences numériques
Fais briller tes compétences techniques et digitales lors des entretiens. Que tu aies des compétences en e-learning, en gestion de contenu ou en outils pédagogiques numériques, sois prêt à expliquer comment tu les as appliquées dans le passé et comment elles peuvent bénéficier à University of Paris I: Panthéon-Sorbonne.
Nous pensons qu'il te faut ces compétences pour exceller en tant que Ingénieur pédagogique in Paris
Quelques conseils pour ta candidature 🫡
Mise en avant de ta passion pour l'éducation:Dans ton CV et ta lettre de motivation, souligne ton intérêt pour l'apprentissage numérique et l'éducation. Explique pourquoi ces domaines te passionnent, et comment tu as prévu d'y contribuer avec University of Paris I: Panthéon-Sorbonne. C’est un point qui peut faire toute la différence !
Démontre tes compétences en pédagogie numérique:N'oublie pas d'inclure des exemples concrets de projets ou d'initiatives en lien avec l'éducation numérique. Que ce soit un stage, un projet personnel ou même un bénévolat, montre-nous comment tu as appliqué tes compétences pédagogiques et numériques.
Adapte ton CV aux spécificités du secteur:Pour un poste à temps plein, ton CV doit clairement refléter ton parcours en éducation ou en technologies numériques. Mentionne les formations, certifications ou outils spécifiques que tu maîtrises et qui peuvent être pertinents pour Ingénieur pédagogique chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne.
Évoque tes ambitions et ton plan de carrière:Dans ta lettre de motivation, parle de tes objectifs professionnels et de ta vision pour l'éducation numérique. Les recruteurs chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne apprécieront de voir que tu as un plan à long terme et que tu es motivé à évoluer dans ce domaine passionnant.
Comment te préparer à un entretien d'embauche chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne
✨Préparez votre vision de l'apprentissage numérique
Avant l'entretien pour le poste chez University of Paris I: Panthéon-Sorbonne, prenez le temps de bien réfléchir à votre expérience et à votre vision de l'apprentissage numérique. Pensez à des situations où vous avez utilisé des outils numériques pour faciliter l'éducation, et soyez prêt à expliquer comment ces outils peuvent améliorer l'apprentissage.
✨Démontrez votre passion pour l'éducation
Montrez à University of Paris I: Panthéon-Sorbonne que vous êtes vraiment passionné par le domaine éducatif. Préparez-vous à discuter de vos expériences personnelles, de projets pertinents ou d'initiatives que vous avez prises pour encourager l'apprentissage. Cela peut faire la différence, surtout pour un poste à temps plein.
✨Maîtrisez les outils d'apprentissage numériques
Soyez préparé à discuter des outils technologiques que vous connaissez, comme les plateformes de e-learning ou les ressources éducatives numériques. Vous pourriez même avoir des questions techniques sur ces outils pendant l'entretien. Montrez que vous êtes à jour sur les nouvelles tendances dans l'éducation numérique !
✨Prévoyez des exemples concrets
Préparez des exemples concrets de projets ou d'initiatives que vous avez réalisés. Que ce soit un stage précédent ou un projet personnel, montrez comment vous avez eu un impact positif sur l'apprentissage des autres. Ces récits peuvent démontrer concrètement vos compétences et votre engagement envers l'éducation numérique.
