Data-manager - Chef des projets données bâti scolaire / SG (H/F) in Paris

Assurer la collecte et la mise à jour, la qualité, la cohérence, l’exploitation et la valorisation des données relatives à l’usage du bâti scolaire en coordination avec les académies, différents ministères, dont celui de la transition écologique, les collectivités territoriales, les opérateurs de l’Etat et autres partenaires. Contribuer à la mise en place et suivi d’indicateurs de pilotage.

Le ou la titulaire du poste aura pour missions principales:

1- La conception et le pilotage des projets relevant du champ de ses missions ;

Assurer la collecte et la mise à jour des données à l’échelle nationale et locale

• Evaluer et expertiser les données du bâti scolaire échangées et collectées
• Définir et appliquer des règles de gestion, de partage et d’accès aux données, en lien avec les académies et les collectivités territoriales
• Sensibiliser les parties prenantes à l’importance de la qualité des données et à leur bonne utilisation
• Mettre en place des outils de visualisation et le suivi des indicateurs associés
• Apporter expertise, conseil et accompagnement sur les données du bâti scolaire auprès des académies et partenaires ;
• Animer les réseaux entre services centraux, académies et les acteurs locaux (collectivités, prestataires) pour harmoniser la collecte et la consolidation des données bâti scolaire ;
• Mener des ateliers et former les utilisateurs à l’utilisation des outils et des processus de gestion des données ;
• Contribuer à la rédaction des conventions locales avec les collectivités territoriales sur les données du bâti scolaire.

2- Le pilotage et l’animation des groupes de travail internes et externes visant à collecter et traiter les données du bâti scolaire à l’échelle nationale et locale, à produire des ressources, en lien avec les académies, les collectivités territoriales, autres ministères et opérateurs de l’Etat.

3- La participation à l’équipe d’experts mobilisés pour la mise à disposition de ressources en open data sur le site du ministère de l’éducation nationale ;

4- La contribution au lancement d’enquêtes du ministère de l’éducation concernant le bâti scolaire et leur traitement ;

5- L’accompagnement des académies et des régions académiques pour accompagner une meilleure connaissance du bâti à l’échelle locale

6- La formation et la participation à l’animation du réseau des référents bâti scolaire et la production de ressources associées sur les thématiques qui relèvent de ses missions ;

7- L’expertise de dossiers, la production de notes et de rapports d’aide à la décision et de rapports statistiques ;

8- La participation aux travaux interministériels et inter directions, à des événements en lien avec le bâti scolaire.

Conditions particulières d'exercice

Nous rejoindre, c’est:

• Un plan de formation diversifié
• Une vie associative riche (culturelle, artistique, sportive)
• Le Pass Education: un accès gratuit aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux
• Des restaurants administratifs et cafétérias
• Une prise en charge adaptée si vous êtes en situation de handicap
• Des espaces de travail rénovés en 2024 avec notamment des salles de réunions équipées avec un système de visioconférence, des espaces dédiés au travail collaboratif et un équipement informatique individuel récent et complet

Profil recherché

Profil recherché de type ingénieur informatique/ingénieur big data/ ingénieur en gestion patrimoniale, ayant exercé des missions similaires, ou des missions de développement de systèmes d’information, de bases de données big data et open data en lien avec le bâti.

Savoirs:

• Expertise en gestion de données big data dans le secteur public et/ou éducatif et systèmes d’informations géographique, aménagement du territoire et patrimonial ;
• Expérience dans la gestion de données ;
• Connaissance des enjeux de la gouvernance des données relatives à l’éducation et des indicateurs de performance ;
• Bonne connaissance du fonctionnement des ministères et des collectivités.

Savoir-faire:

• Techniques: Maîtrise des outils de gestion de données (Bases de données, Excel avancé, outils de data visualisation) et des outils de développement (Python) , connaissance des enjeux du bâti scolaire et des systèmes d’informations géographiques (SIG) ;
• Métier: compréhension des processus de gestion du bâti scolaire et des attentes des académies ;
• Analytiques: Aptitude à analyser des données complexes et à les restituer de manière claire ;
• Aisance rédactionnelle.

Savoir-être:

• Relationnel: Capacité à travailler avec des profils variés (techniciens, enseignants, décideurs …) variés et à animer des groupes de travail notamment avec les services du ministère centraux, déconcentrés et les collectivités territoriales ;
• Rigueur, pédagogie, esprit d’équipe ;
• Autonomie et esprit d’initiative et d’innovation.

Présentation de Ministères de l'Education, Jeunesse, Sports, Enseignement Supérieur, Recherche : Administration Centrale

La secrétaire générale dirige le Secrétariat général du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et du ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative. Elle assiste les ministres pour l’administration de leur ministère. Elle veille à la cohérence de l’action ministérielle en assurant la coordination administrative entre les directions générales et l’animation territoriale dans les domaines relevant de leur compétence. Elle conduit notamment les réflexions stratégiques relatives à l’organisation des ministères et propose leurs évolutions, en lien avec les directions. Elle définit et met en œuvre les politiques de modernisation administrative.

Descriptif du service

Le pôle «action territoriale» a pour missions de conduire les travaux des ministères relatifs au bâti scolaire et d’organiser le fonctionnement de l’instance nationale de dialogue avec les associations d’élus. Le parc scolaire français est composé de 59 000 écoles, collèges et lycées (environ 150 millions de m²) dont la construction, la rénovation et l’entretien relèvent des compétences des collectivités territoriales pour le secteur public. La transition écologique, les nouvelles pratiques pédagogiques, le bien-être et la santé constituent des enjeux majeurs pour le bon fonctionnement du service public de l’éducation. Pour anticiper les évolutions à venir, la cellule «bâti scolaire» a élaboré des premières ressources disponibles sur le site www.batiscolaire.education.gouv.fr. Elle a structuré et anime par ailleurs, un réseau de référents «bâti scolaire» dans les académies. Elle pilote et anime des groupes de travail réunissant l’ensemble des membres de la communauté éducative et les partenaires extérieurs (ministères, opérateurs de l’Etat, association d’élus des collectivités territoriales, …) et travaille étroitement avec les directions de l’administration centrale et les services déconcentrés. le pôle «action territoriale» intègrera une nouvelle délégation «aménagement du territoire et anticipation» rattachée au secrétariat général. Dans ce cadre, le data manager devra travailler en étroite collaboration avec le géomaticien et le data-analyst de la délégation

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