En un coup d'œil
- Missions: Coordonner un réseau de lieux d'apprentissage des maths pour les jeunes.
- Entreprise: Maison des Maths, une association engagée pour l'éducation et l'inclusion.
- Avantages: Poste salarié avec opportunités d'évolution vers la direction générale.
- Autres infos: Ambiance dynamique et impact social fort.
- Pourquoi ce job: Fais partie d'une mission qui redonne confiance aux jeunes en mathématiques.
- Qualifications: Expérience en coordination de projets et passion pour l'éducation.
Le salaire estimé est compris entre 41850 - 51150 € par an.
Le sens du poste
Les mathématiques occupent une place essentielle à l'école, dans l'innovation et dans un monde de plus en plus technologique.
Pourtant, en France, le niveau en mathématiques n'a jamais été aussi bas : dès qu'ils décrochent, les jeunes se découragent très vite et ne parviennent plus à suivre en cours.
Les conséquences sont économiques, avec une pénurie de talents dans les filières scientifiques et techniques, mais aussi sociales, avec un affaiblissement des capacités de concentration et de raisonnement.
La Maison des Maths imagine un avenir où chacun·e est réconcilié·e avec les sciences et les mathématiques :
un terrain de jeu pour développer son esprit critique, un langage universel qui rassemble.
Pour y contribuer, elle propose aux jeunes, du CE1 à la Terminale, un accompagnement gratuit, collectif et individualisé, dans des lieux qui les rassemblent.
Les jeunes y prennent le temps de chercher à leur rythme, de se concentrer, de reprendre confiance et d'être fier·e·s de leurs efforts et de leurs progrès.
Les cours sont assurés par des étudiant·e·s en mathématiques ou en sciences, rémunéré·e·s.
Ouverts à toutes et à tous, quel que soit leur niveau scolaire, sur tous les territoires dont les zones rurales et les quartiers prioritaires, ces lieux favorisent l'inclusion et la mixité sociale, la solidarité entre générations et l'ouverture à la culture scientifique.
L'association s'est fixé une trajectoire ambitieuse
25 Maisons des Maths et 670 jeunes accompagné·e·s en 2026-2027, 40 lieux et 1 050 jeunes en 2027-2028, puis 60 lieux et 1 600 jeunes en 2028-2029.
Elle s'appuie sur un pilote concluant mené de mars à mai 2026 (4 lieux, 100 % de satisfaction, +7 points de moyenne pour les élèves assidu·e·s).
Des séjours à dimension scientifique sont également prévus, et de nouveaux formats d'activité pourront être expérimentés à l'avenir : accompagnement en visioconférence, stages de découverte des métiers scientifiques et techniques, ateliers pour les parents ou pour les adultes en évolution professionnelle.
Ce poste est le premier poste salarié de l'association.
Le ou la coordinateur·ice aura une double responsabilité : faire fonctionner au quotidien un réseau de lieux en forte croissance, et mettre en place, aux côtés de la présidente, l'organisation qui permettra de tenir cette trajectoire.
- Missions
- 1. Mettre en œuvre le changement d'échelle (environ 15 %)
- Décliner, avec la présidente, la feuille de route 2026-2029 en plan d'action opérationnel, et suivre les indicateurs associés.
- Structurer le fonctionnement de La Maison des Maths : processus, outils de pilotage, coordination des prestataires (communication par exemple).
- Préparer l'ouverture de nouveaux lieux et formaliser la méthode d'ouverture d'un lieu (coûts, partenaires, ressources).
- Faire remonter à la présidente les enseignements du terrain pour éclairer les choix de développement.
- 2. Coordination nationale du réseau de lieux (environ 35 %)
- Piloter l'ouverture et le fonctionnement des lieux : calendrier, salles, matériel, conventions avec les partenaires d'accueil (mairies, EPITECH, foyers ASE, villages).
- Recruter et intégrer les étudiant·e·s profs, planifier leurs interventions et organiser les remplacements, vérifier l'honorabilité des intervenant·e·s auprès des mineur·e·s, gérer les contrats et la paie en lien avec le prestataire.
- Coordonner les étudiant·e·s profs et les profs référent·e·s de chaque lieu : suivi, circulation de l'information, réunions d'équipe.
- Être le point de contact des responsables locaux et gérer les incidents.
- Garantir la qualité et la cohérence de la pédagogie sur tous les sites (kit d'ouverture de lieu, guide du prof).
- Suivre le budget opérationnel de chaque lieu (3 000 à 5 000 € par lieu et par an).
- 3. Mobilisation des jeunes, des familles et de la communauté (environ 15 %)
- Faire venir les jeunes sur chaque lieu, avec les écoles, collèges, lycées, mairies, centres sociaux et foyers ASE.
- Fidéliser les jeunes et suivre leur assiduité.
- Animer la communauté des familles : information, lien avec les profs, retours.
- Fédérer les étudiant·e·s profs : esprit d'équipe, temps d'échange, ambassadeur·rice·s.
- Faire vivre la communauté de La Maison des Maths : événements, réseaux sociaux, ancien·ne·s élèves.
- 4. Financements et partenariats (environ 15 %)
- Construire et suivre le plan de financement annuel de La Maison des Maths.
- Rédiger les dossiers de subvention et de mécénat : fondations, collectivités, État, entreprises.
- Suivre les partenaires financeurs : conventions, reporting, relations.
- Prospecter de nouveaux partenaires : lieux, entreprises, élu·e·s, établissements ASE.
- 5. Mesure de l'impact social (environ 10 %)
- Définir un cadre d'évaluation simple : fréquentation, progression scolaire, confiance, satisfaction.
- Déployer les questionnaires familles, jeunes et étudiant·e·s profs, et intégrer la collecte des données au logiciel.
- Consolider la méthode du pilote (29 familles), notamment en mesurant avant et après.
- Produire le rapport d'impact annuel pour les financeurs.
- 6. Inscriptions et outil numérique (environ 10 %)
- Recueillir les besoins des utilisateur·rice·s : familles, étudiant·e·s profs, partenaires, équipe.
- Rédiger le cahier des charges du logiciel et suivre son développement (priorisation, tests, recettes).
- Déployer l'outil et former les utilisateur·rice·s.
- Garantir la conformité RGPD, point sensible s'agissant de données de mineur·e·s, dont certain·e·s placé·e·s à l'ASE.
- Évolution vers la Direction générale
Un point d'étape est prévu à [12–18] mois. Le poste peut alors évoluer vers la Direction générale, avec un périmètre élargi :
- stratégie de développement pluriannuelle ;
- budget global et modèle économique ;
- management d'une équipe salariée ;
- représentation institutionnelle ;
- ouverture aux nouvelles cibles : parents, adultes en reconversion, entreprises.
Cette évolution dépendra de la réussite du déploiement 2026-2027 et de la sécurisation des financements.
Expérience
3 à 5 ans en coordination de projets ou gestion opérationnelle, idéalement dans le secteur associatif de l'intérêt général, l'éducation ou l'ESS, dont une expérience de structuration ou de développement d'activité.
Une expérience en recherche de financements est un vrai plus.
- Compétences
- Capacité à traduire des orientations stratégiques en plan d'action
- Organisation multi-sites et gestion de planning
- Pilotage d'un projet numérique (cahier des charges, lien avec des développeur·se·s)
- Mobilisation et animation de communautés
- Rédaction de dossiers de financement
- Bases en suivi budgétaire et en évaluation d'impact
- Aisance à l'oral avec des interlocuteur·rice·s varié·e·s : familles, étudiant·e·s, élu·e·s, entreprises
- Savoir-être
- Adhésion à la mission : gratuité, bienveillance, inclusion sociale
- Autonomie et sens des priorités
- Goût du terrain et du contact humain
- Capacité à structurer une organisation jeune et à travailler en binôme avec la présidente
Appréciés
connaissance du système éducatif ou de l'ASE, appétence pour les maths.
#J-18808-Ljbffr
Coordinateur·ice national·e - CDI -Maison des Maths -Association En revanche in Paris employeur : En Revanche
La Maison des Maths est un employeur exceptionnel qui valorise l'autonomie et l'initiative de ses collaborateurs. En rejoignant notre équipe, vous bénéficierez d'une culture de travail collaborative, d'opportunités de développement professionnel et d'un impact direct sur les jeunes et les familles. Située dans un environnement dynamique, notre organisation offre un cadre stimulant pour ceux qui souhaitent contribuer à une mission significative.
Conseils d'expert StudySmarter🤫
Voici comment nous pensons que tu pourrais décrocher Coordinateur·ice national·e - CDI -Maison des Maths -Association En revanche in Paris
✨Réseautage dans l'éducation numérique
Plongeons dans des événements comme des salons de l'emploi dédiés à l'éducation numérique, des conférences ou des ateliers. Ces occasions peuvent te permettre de rencontrer des professionnels du secteur et de discuter de ton intérêt pour le poste chez En Revanche. N'hésite pas à échanger tes coordonnées, ça peut déboucher sur des opportunités inattendues !
✨Collaboration et Projets
Impliquons-nous dans des projets collaboratifs dans le domaine de l'éducation numérique. Que ce soit via des plateformes de bénévolat ou en rejoignant des groupes de travail, ces expériences vont étoffer ton CV tout en te rendant visible auprès de potentiels recruteurs chez En Revanche. Montre que tu es passionné et engagé dans le domaine !
✨Utilise les plateformes de candidatures
Quand tu postules chez En Revanche, n’oublie pas d'utiliser notre site web. C'est là que tu trouveras les offres exactement comme celle pour le poste de Coordinateur·ice national·e - CDI -Maison des Maths -Association En revanche et ça peut te donner un avantage parce qu'on valorise les candidatures directes !
✨Souligne tes compétences numériques
Fais briller tes compétences techniques et digitales lors des entretiens. Que tu aies des compétences en e-learning, en gestion de contenu ou en outils pédagogiques numériques, sois prêt à expliquer comment tu les as appliquées dans le passé et comment elles peuvent bénéficier à En Revanche.
Nous pensons qu'il te faut ces compétences pour exceller en tant que Coordinateur·ice national·e - CDI -Maison des Maths -Association En revanche in Paris
Quelques conseils pour ta candidature 🫡
Mise en avant de ta passion pour l'éducation:Dans ton CV et ta lettre de motivation, souligne ton intérêt pour l'apprentissage numérique et l'éducation. Explique pourquoi ces domaines te passionnent, et comment tu as prévu d'y contribuer avec En Revanche. C’est un point qui peut faire toute la différence !
Démontre tes compétences en pédagogie numérique:N'oublie pas d'inclure des exemples concrets de projets ou d'initiatives en lien avec l'éducation numérique. Que ce soit un stage, un projet personnel ou même un bénévolat, montre-nous comment tu as appliqué tes compétences pédagogiques et numériques.
Adapte ton CV aux spécificités du secteur:Pour un poste à temps plein, ton CV doit clairement refléter ton parcours en éducation ou en technologies numériques. Mentionne les formations, certifications ou outils spécifiques que tu maîtrises et qui peuvent être pertinents pour Coordinateur·ice national·e - CDI -Maison des Maths -Association En revanche chez En Revanche.
Évoque tes ambitions et ton plan de carrière:Dans ta lettre de motivation, parle de tes objectifs professionnels et de ta vision pour l'éducation numérique. Les recruteurs chez En Revanche apprécieront de voir que tu as un plan à long terme et que tu es motivé à évoluer dans ce domaine passionnant.
Comment te préparer à un entretien d'embauche chez En Revanche
✨Préparez votre vision de l'apprentissage numérique
Avant l'entretien pour le poste chez En Revanche, prenez le temps de bien réfléchir à votre expérience et à votre vision de l'apprentissage numérique. Pensez à des situations où vous avez utilisé des outils numériques pour faciliter l'éducation, et soyez prêt à expliquer comment ces outils peuvent améliorer l'apprentissage.
✨Démontrez votre passion pour l'éducation
Montrez à En Revanche que vous êtes vraiment passionné par le domaine éducatif. Préparez-vous à discuter de vos expériences personnelles, de projets pertinents ou d'initiatives que vous avez prises pour encourager l'apprentissage. Cela peut faire la différence, surtout pour un poste à temps plein.
✨Maîtrisez les outils d'apprentissage numériques
Soyez préparé à discuter des outils technologiques que vous connaissez, comme les plateformes de e-learning ou les ressources éducatives numériques. Vous pourriez même avoir des questions techniques sur ces outils pendant l'entretien. Montrez que vous êtes à jour sur les nouvelles tendances dans l'éducation numérique !
✨Prévoyez des exemples concrets
Préparez des exemples concrets de projets ou d'initiatives que vous avez réalisés. Que ce soit un stage précédent ou un projet personnel, montrez comment vous avez eu un impact positif sur l'apprentissage des autres. Ces récits peuvent démontrer concrètement vos compétences et votre engagement envers l'éducation numérique.
